Empaquetadores de Multimedia

¿Qué es el JClic?

Formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas ...

Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en qué se han de mostrar.

Visualizar las actividades en un applet

Un applet es un objeto incrustado en una página web. Los proyectos que se ven de esta manera no quedan almacenados en el disco duro: JClic los descarga, los utiliza y finalmente los borra.

 Instalar las actividades en el ordenador

JClic tiene un asistente que permite descargar las actividades y guardarlas en la biblioteca de proyectos del ordenador. La biblioteca se crea la primera vez que se pone en marcha JClic, o cuando se intenta hacer la primera instalación de un proyecto.

AGREGA

El aprendizaje mediante simuladores formativos

Los simuladores formativos facilitan el aprendizaje experiencial permitiendo al usuario experimentar situaciones reales en entornos controlados.

Pizarras Digitales (PDI)

Las pizarras digitales son útiles para las explicaciones en las clases de primaria, y proporcionar una nueva visión del empleo de las nuevas tecnologías, también de entretenimiento, dinamismo, de interacción entre los alumos, de empleo de la nuevas tecnologías, actualización y renovacción.
No es el único elemento para encontrarse adentrado en las nuevas técnología, sino que es necesario, bastantes más recursos para llegar a esa educación innovadora.

Las pizarras digitales interactivas, también conocidas como PDIs, son la última revolución de las aulas y centros de conferencias y enseñanzas. Una nueva herramienta al alcance de la formación que aúna las tecnologías informática y audiovisual para generar un verdadero cambio en la forma de impartir conferencias y clases.

Ventajas destacables :- Supone una fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de manera inmediata en el aula que permite aprovechar didácticamente muchos materiales realizados por profesores, alumnos y personas ajenas al mundo educativo.

-Posibilita que las clases puedan ser más vistosas y audiovisuales, facilitando a los estudiantes el seguimiento de las explicaciones del profesorado.

-Los estudiantes, en general, están más atentos, motivados e interesados.

- En las clases de informática, la pizarra digital facilita a los estudiantes la repetición de las acciones que realiza el profesor cuando les enseña a utilizar algún programa.

Desventajas :
- El profesorado debe tener voluntad de adaptación al cambio y mejorar las prácticas docentes habituales.
- El profesor debe conocer y seleccionar la información digital más adecuada a sus circunstancias.
(Jose Manuel Montoya)

Opinión personal:

Los empaquetadores multimedia tales como JClic supone una gran ventaja para la educación alternativa e innovadora, que se debe dar en la actualidad. Los niños, mediante las actividades virtuales que puedes exponerlos con Jclic pueden aprender de manera mas didáctica que si utilizan solo los libro o los cuadernos.

Gracias a estos nuevos recursos, los niñ@s se enriquecen en el conocimiento de las nuevas tecnologías, más satisfactorias para su aprendizaje por la práctica visual que ofrece, aumentando la motivación, en ellos, y por último favoreciendo un aprendizaje más dinámico en todas las materias.

Los video que hemos observado de las pizarras digitales, son muy interesantes y es un gran avance para la metodología y la dinámica, de la enseñanza. Pero aun así no se adquiere la innovación, con solo una pizarra digital en el aula, sino que se debe emplear muchos más recursos para avanzar en la enseñanza que corresponde con la actualidad.

Por último, como futuros maestros estos recursos son necesarios para trabajar con mayor facilidad y dinámica en las clases, por lo creo que en un futuro me sera muy útil la utilización de esas actividades propuestas en Jclic e incluso para que los propios alumnos creeen sus propias actividades.